Лекция: «К. Кавафис (1863-1933) – Й. Сеферис (1900-1971): параллельны»

выставка цицанис и ксенопулос_2
Открытие выставок, созданных филиалом, в Мариуполе и Харькове
11.10.2016
Конференция_Афины
Участие директора филиала в Международной конференции «От Эгейского до Черного моря»
20.10.2016
Показать все

Лекция: «К. Кавафис (1863-1933) – Й. Сеферис (1900-1971): параллельны»

Северис_Кавафис

21 октября 2016, пятница, в 16.00 в постоянно действующем лектории филиала ГФК будет прочитана лекция на тему: «К. Кавафис (1863-1933)  Й. Сеферис (1900-1971): параллельны».

Лектор: Андрей Александрович Савенко, кандидат филологических наук, доцент кафедры общего языкознания, классической филологии и неоэллинизма, директор Центра неоэллинизма Киевского Национального Университета им. Т. Шевченко.

К. Кавафис – один из величайших греческих поэтов нового времени, общепризнанная фигура в мировой поэзии ХХ века, творчество которого современно и сейчас. Оба греческие лауреаты Нобелевской премии. Й. Сеферис и О. Элитис, признавали Кавафиса своим литературным и духовным учителем.

Й. Сеферис – настоящее имя – Йоргос Сефериадис, лауреат Нобелевской премии (1963). Й. Сеферис знаковая фигура греческой литературы и греческой истории.

Кроме весомого поэтического наследия, Й. Сеферис также известен как литературовед. Он исследовал творчество греческих и зарубежных писателей, переводил произведения английских и французских поэтов, был почётным доктором университетов Салоник, Кембриджа и Оксфорда. Греческий народ уважал его активную гражданскую позицию и ценил общественную деятельность.

Творчество К. Кавафиса и Й. Сефериса стало своеобразным каналом вывода греческой поэзии к более широкому контексту, введение в неё нового мироощущения и мировоззрения, которые, несмотря на насыщение духом модерности, сохраняют и предоставляют новое осмысление спектра понятий, спрятанном в слове «эллинство» (ελληνισμός). Творческие подходы К. Кавафиса и Й. Сефериса связанны неразрывной связью «учителя», что учит, не стремясь к этому, и «ученика», что учится, пытаясь одновременно противостоять своему учителю, освободиться от его влияния. Лектор попытается проследить, какие обстоятельства повлияли на ситуации и обусловили  обращение авторов к ведущим темам своих текстов: Греции, искусства, человека, общества, времени, в чем они роднят их интерпретации и в чём являются фундаментально отличными.

HFC
HFC